Home » Bank Soal » Soal Olimpiade Sains Nasional (OSN) Guru IPA SMP (Biologi) Tingkat Provinsi 2013

Soal Olimpiade Sains Nasional (OSN) Guru IPA SMP (Biologi) Tingkat Provinsi 2013

Berikut ini contoh soal OSN Guru IPA SMP Bidang Biologi tingkat provinsi tahun 2013. Bagi bapak/ibu guru SMP yang akan ikut lomba OSN Guru bisa menyiapkan diri dengan berlatih menggunakan soal ini. File soal lengkap dapat di download melalui link download di bagian bawah soal ini. Terima kasih atas kunjungan anda dan semoga bermanfaat.

Perhatikan gambar di bawah ini!

sayatan-melintang-batang

Pernyataan yang benar di bawah ini adalah ….

A. 1 adalah floem
B. 2 adalah xilem
C. 3 adalah korteks
D. 3 adalah endodermis
E. 4 adalah endodermis

Ketika mengajarkan materi pokok sistem pencernaan, guru menggunakan media torso sebagai alat bantu dalam pembelajaran. Dengan melibatkan siswa, guru menunjuk nama-nama organ yang terlibat dalam sistem pencernaan dan menjelaskan perjalanan makanan selama proses pencernaan berlangsung. Metode pembelajaran yang dipilih oleh guru tersebut adalah metode ….

A. inkuiri
B. discovery
C. demonstrasi
D. praktikum
E. diskusi

Manakah dari pernyataan berikut yang paling tepat untuk menjelaskan apa yang terjadi pada suatu ekosistem jika predator utama pada ekosistem tersebut dihilangkan?

A. Komponen biotik yang tersisa akan segera memulihkan diri dan menjadi stabil
B. Parasit dan parasitoid akan mengambil peran utama dalam mengendalikan populasi lain
C. Menguntungkan bagi mangsa karena populasinya stabil
D. Berdampak buruk bagi mangsanya karena kompetisi akan meningkat
E. Menguntungkan bagi mangsa karena terjadi pertumbuhan diferensial

Bila terjadi pencemaran insektisida pada suatu ekosistem air tawar, kadar bahan polutan yang paling tinggi dalam beberapa tahun akan didapatkan di dalam ….

A. air
B. tumbuhan air
C. tubuh serangga air
D. tubuh hewan karnivora
E. tubuh hewan herbivora

Pada proses fotosintesis, molekul H2O berperan penting sebagai:

A. pemberi elektron untuk mereduksi karbondioksida
B. penerima elektron untuk mereduksi karbondiokasida
C. pemberi elektron untuk mengoksidasi karbondiokasida
D. penerima elekhon untuk mengoksidasi karbondiokasida
E. pengoksidasi dan mereduksi karbondiokasida

Hal yang tidak terkait pada pembelajaran berbasis masalah, adalah ….

A. landasan teorinya konstruktivisme
B. lingkungan belajarnya terbuka, adanya sikap demokratis dan peran aktif siswa
C. adanya kontekstual learning dan inkuiri
D. salah satu sintaksnya adalah mengorganisasikan siswa urtuk belajar
E. mernberikan penghargaan pada kelompok

Pak Puji seorang guru biologi merumuskan TPK sebagai berikut : Siswa dapat membandingkan tahapan proses pembelahan mitosis dan meiosis pada sel tumbuhan. Kemudian guru melakukan evaluasi dengan memberikan soal pilihan ganda sebagai berikut “Mitosis dan meiosis merupakan proses pembelahan sel tumbuhan. Pernyataan manakah yang tepat menggambarkan perbedaan antara mitosis dan meiosis?
a) meiosis adalah proses pembelahan tahapan ganda
b) mitosis terjadi hanya pada sel eukariotik
c) meiosis diperlukan untuk memperbaiki jaringan suatu organisme
d) mitosis menghasilkan keturunan yang secara genetik identik
Berdasarkan butir soal yang disusun oleh guru tersebut, apa kelemahan soal tersebut!

A. Tidak sesuai dengan rumusan TPK
B. Tidak jelas kompetensi yang diukur
C. Tidak jelas perilaku siswa yang dievaluasi
D. Pengecohnya kurang konsisten
E. Soal terlalu mudah

Soal Olimpiade Sains Nasional (OSN) Guru IPA SMP (Biologi) Tingkat Provinsi 2013 download

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *

*

You may use these HTML tags and attributes: <a href="" title=""> <abbr title=""> <acronym title=""> <b> <blockquote cite=""> <cite> <code> <del datetime=""> <em> <i> <q cite=""> <strike> <strong>